關於

一個孩子在三歲,五歲,八歲,他的心裡,智慧以及生命特質發展到什麼狀態,
他的繪畫就有該年齡身心特質的反射,
所以在藝術的教學中我們堅持著「人本的藝術教育觀」,
是以尊重兒童的生命特質來欣賞孩子的創作,
了解孩子在繪畫中的特殊符號,關懷孩子的圖像特質,
進而透過藝術來幫助孩子生活與學習,
這一系列的藝術教育活動,前者是為了「了解」
後段才是了解後的輔導與協助

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